충남도립대학교 교육과정 개발․개편 및 편성 등에 관한 규정

제정[2020.07.14. 규정 제658호]	개정[2022.07.07. 규정 제715호]

제1조(목적 및 원칙) ① 이 규정은 학칙 제28조(교육과정) 및 학칙 시행세칙 제23조(교육과정 편성)에 의거한 교육과정 개발 및 편성 등에 필요한 사항에대해 규정함을 목적으로 한다.

② 교육과정 개발 및 편성에 있어서는 충남도립대학교의 건학이념과 교육목표가 반영되어야 한다.

제2조(교육과정 구분) 교육과정은 교양교육과정과 전공교육과정으로 구분한다. 다만, 별도의 교육과정을 운영하여야 할 경우 운영지침을 마련하여 시범 운영할 수 있다.

제3조(용어의 정의) 이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.

1. “교육과정 개발”이란 내․외부환경 변화 및 교육수요자의 요구를 고려하여, 학과 또는 별도전공의 교육과정을 전반적으로 새롭게 구성하여 교과목을 도출하는 것을 말한다.

2. “교육과정 개편”이란 내․외부환경 변화 및 교육수요자의 요구를 고려하여 일부 교과목을 폐지하거나 새롭게 개설하는 것을 말한다. 기존 교과목명, 이수구분, 학점, 시수, 이수시기 등의 수정도 교육과정 개편에 속한다.

3. “교육과정 유지”란 교육과정 개발 또는 개편을 실시하지 않고, 전년도 교육과정을 다시 적용하는 것을 말한다.

4. “교육과정 편성”이란 교육과정 개발․개편 또는 유지를 통해 교과목을 학년도별로 배치하는 것을 말한다.

5. “학과교육과정위원회”란 학과의 교육과정 개발․개편 및 편성 등에 관한 사항을 검토하기 위한 학과단위 합의체를 말한다.

6. “교양교육과정위원회”란 대학 교양교육의 개발․개편 및 편성 등에 관한 사항을 통합적으로 검토하기 위한 대학단위 합의체를 말한다.

7. “대학교육과정위원회”란 대학 교양 및 전공 교육과정의 개발․개편 및 편성 등에 관한 사항을 심의하기 위한 대학단위 합의체를 말한다.

8. “교육과정 개발의 결과물”이란 제1호에 의거, 교육과정 개발을 통해 제출되는 교육과정 개발보고서를 말한다.

9. “교육과정 개편의 결과물”이란 제2호에 의거, 교육과정 개편을 통해 제출되는 교육과정 개편보고서를 말한다.

10. “교육과정 편성의 결과물”이란 제4호에 의거, 교육과정 편성을 통해 제출되는 교육과정 편성표를 말한다.

제4조(교육과정 개발․개편․편성의 절차) ① 교육과정의 개발․개편․편성의 절차는 다음 각 호와 같다.

1. 내․외부 환경분석 및 재학생 등의 교육수요자 요구조사 실시

2. 학과 교육과정 개발․개편․유지에 대한 학과교육과정위원회 검토

3. 교양교육과정에 대한 개발․개편에 대한 교양교육과정위원회 검토

4. 교육과정 개발․개편․편성 결과물 제출

5. 교육과정 개발․개편․편성 결과물 대학교육과정위원회 심의

6. 교육과정 개발․개편․편성 결과 총장 승인

② 제1항의 제2호에 의거, 교육과정의 유지가 결정 될 경우 제4호, 제5호의 절차는 실시하지 않을 수 있다.

제5조(교육과정 개발․개편․유지 결과 제출) 제4조 제1항의 제2호에 의거, 학과장은 매년 교육과정 개발, 교육과정 개편 또는 교육과정 유지 여부 결과를 관련부서로 제출하여야 한다. 다만, 교육과정 유지 기간은 3년을 초과할 수 없다.

제6조(교육과정 개발․개편․편성의 결과물) ① 교육과정 개발․개편․편성의 결과물은 다음 각 호와 같다.

1. 교육과정 개발․개편의 결과물 : 교육과정 개발․개편 보고서

2. 교육과정 편성의 결과물 : 교육과정 편성표

② 교육과정 개발 또는 개편이 이루어지는 경우 교육과정 개발․개편의 결과물을 연 1회 제출한다.

③ 교육과정 편성의 결과물은 교육과정 개발․개편․유지 여부와 관계없이 연 1회 제출한다.

④ 교육과정 개발․개편․편성의 결과물은 관련부서에서 제공하는 지침 및 작성 서식을 준수하여 작성 및 제출한다.

제7조(교양 및 전공 교과목의 신설․폐지․변경) ① 교육과정 개발 또는 개편 시 전공 및 교양 교과목의 신설․폐지․변경을 위해 교과목 신설․폐지․변경 관련 자료를 작성하여 교무학생처로 제출해야 한다.

② 교양 및 전공 교과목의 신설․폐지․변경의 절차는 제4조 제1항의 제2호부터 제6호의 절차에 따른다.

제8조(운영 중인 교육과정의 변경) ① 제4조 제1항에 의거하여 승인된 교육과정이 운영 중 변경이 필요할 경우, 위원회 심의를 거쳐 총장의 승인을 통해 해당 교육과정을 변경할 수 있다.

② 교육과정의 변경은 해당 교육과정을 1년 이상 운영한 경우에 한해, 연간 1회 실시할 수 있다. 단, 총장이 별도로 승인한 특별한 사유가 있을 경우 1년 이상 교육과정을 운영하지 않았더라도 해당 교육과정을 변경할 수 있다.

③ 학과장은 교육과정 변경 사유서 및 변경내용이 반영된 제6조 제1항의 교육과정 개발․개편․편성의 결과물 및 제7조 제1항의 교과목 신설․폐지․변경 관련 자료를 작성하여 관련부서로 제출하여야 한다.

④ 교육과정의 변경 절차는 다음 각 호와 같다.

1. 변경사유서 및 변경내용을 반영한 교육과정 개발․개편․편성 결과물 및 교과목 신설․폐지․변경 관련 자료 제출

2. 대학교육과정위원회 심의

3. 총장 승인

제9조(예산회계) ① 대학은 교육과정 개발․개편․편성 절차에 소요 되는 예산을 학과 교육과정의 규모와 특성을 고려하여 차등 지원할 수 있다.

② 제1항에 의거한 예산은 대학회계로 한다. 단, 교육부 등의 재정지원사업에서 본 규정에 포함된 사항들이 운영될 경우, 산학협력단회계 예산을 사용할 수 있다.

부칙<규정 제715호, 2022.07.07.>

이 규정은 공포한 날부터 시행한다.